测评工具全攻略
在人才测评工具选择攻略目的篇中，我们为您介绍了配置性测评、选拔性测评、考核性测评、发展性测评、诊断性测评五大类测评目的，以及分别常用哪些测评方式来实现这些目的。
今天再给您介绍以“测评对象”为依据，如何找到适合企业项目人才的测评工具。
岗位不同，特点就不同，相对应的测评关注的重点也不同，所采用的测评工具也要因人而异。
测评对象可分为岗位类别和人员情况两个类别，岗位类别又分为管理类和非管理类。
管理类岗位，不同的层级有不同的能力要求，使用的测评工具也不同：
01 高层管理人员
指经营决策层，公司的经营班子，处于金字塔的顶端，管理整个企业或多个部门，工作千头万绪，关注全局性、长远性的问题。
图源：Vecteezy.com
测评的关注重点是经营意识、战略思维、决策能力、领导风格等。
通常采用公文筐、角色扮演、行为化面试、领导风格测验等工具。
参考测评工具：
思维敏锐力（Acumen）
TTI SI的敏锐力指标用来鉴别一个人如何思考和决策的。敏锐度，或说对于感知或洞察力的灵敏性与深度，直接关系到个人达成绩效的程度。敏锐力越强，他对内对外的察觉性越高。
情绪智力/情商（EQ）
情商是从个人智力和人际智力的五大领域去衡量一个人的情绪指数，是感知、理解、有效应用力量和情绪敏锐力，促进更高层次合作与效能的一种能力。TTI SI 研究表示，成功的领袖和优秀员工的情商指数一般较高，他们能够与形形色色的人良好合作，并有效地在快速变化的商业中作出相对的反应。
02 中层管理人员
指部门总监、经理、主任等，是企业的中坚力量，承上启下，上传下达，既关注全局性的问题，又关注细节性的问题。
测评的关注点是识人用人、团队激励、人际关系建立、组织协调、系统思维、个性特征等。通常采用公文筐、案例分析、行为化面试、无领导小组讨论、行为风格测验等工具。
参考测评工具：
激励因子（Motivators）
激励因子犹如一个人透过窗户看世界，是驱使一个人产生行为的原因，激励因子显示个人做事的动机，是付诸于热情的内在驱动力。
胜任能力（Competency）
TTI SI 研究显示，大多数的就业机会对于创造卓越绩效而言，个人技能与技术能力同等重要，TTI SI 衡量与商业环境相结合的25项经调研的个人技能，结合岗位建模，确保个人能力与岗位所需的技能相匹配。
03 基层管理人员
指科长、主管、班组长等，既是个人贡献者，又是管理者，关注细节性、短期性的问题。又称“鉴定性测评”，是以考察某此素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。年终考评、任期内测评属于此类。
测评的关注重点是沟通协调、执行推进、辅导下属、学习能力、专业能力。通常采用专业知识测试、结构化面试、无领导小组讨论、个性测验等工具。
参考测评工具
行为风格（DISC）
DISC行为风格从四个方面衡量个人的行事风格:
支配型（D因素）：如何应付困难，迎接挑战。
影响型（I 因素）：如何用自己的观点影响他人。
稳定型（S因素）：如何应对变化及调整自我节奏。
遵从型（C因素）：如何应对他人制定的规则和程序。
TTI SI专利认证的DISC行为风格成功洞悉轮图视觉化地展现一个团队如何共事，人才与岗位是否相匹配。384种不同的行为风格模式，一张行为风格团队轮图中最多可以呈现100位成员的行为风格！
非管理类岗位，主要从岗位的不同类别，由于其工作内容和性质的不同，测评的关注点不同，因此使用的测评工具也有所不同：
01 职能类岗位
指行政、人力资源、财务，具有一定的管理性质。
测评的关注重点是沟通协调、系统思维、大局意识、团队合作、执行推动等素质。因此，通常采用案例分析、无领导小组讨论、结构化面试、个性测验等工具。
02 营销类岗位
指销售、市场、品牌、售后服务等，喜欢经常和人打交道，有业绩的压力，会遇到意想不到的困难。
测评的关注重点是与人际沟通相关的能力，如灵活性、自信心、抗压能力等。通常采用压力面试、情景面试、角色扮演、无领导小组讨论、个性测验等工具。
图源：Pexels.com
03 技术研发类岗位
指IT工程师、电气工程师等，和事物打交道较多。
测评的关注重点是逻辑思维、学习能力、创新能力等。通常采用智力测试、行为化面试、案例分析、个性测验等工具。
04 技能类岗位
如生产操作工人、劳务人员，与机器和工具打交道较多，工作需要一定体力，工作环境较艰苦。
测评的关注重点是专业知识、工作经验、操作技能、情绪稳定性、吃苦耐劳、责任心、主动性等，通常采用行为化面试、心理健康测验、专业面试、现场实操等测评方法。
图源：Pexels.com
参考测评工具：
以上五项： 行为风格，激励因子，胜任能力，思维敏锐力，情绪智力/情商
认识到岗位类别之后，我们还可以从人员情况入手，比如人数、年龄、学历等。
人数较多，或者时间和成本有较高要求时，通常采用规模化的测评工具，如在线素质测评工具、笔试、无领导小组讨论等。年龄也是需要考虑的另一个因素。如果测评者年龄较大，测评时间不宜太长，应尽量选择一些不太复杂的测评工具。若测评者比较年轻，则应选择一些人性化、有趣味性的测评工具。
