职趣说：
在孩子的成长历程中，很 多 父 母习惯无条件地 为孩子清扫成长中的一切障 碍，以为他们给予的就是孩子想要的。但 接触过 大量 真实 案例的 中学心理 辅导 老 师 小鸡和琛 却 告诉我们，现实中 这 样的 爱往往让孩子难以接受 。
爱需要边界，成熟的 爱 还意味着分离。让孩子做自己的主人，去经受成长的洗礼，面对人生的变化和困难，最终成为一个完整、独立的个体，这或许是 父母给予孩子成长最 重要的礼物。
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让孩子做自己的主人
最近，电视剧《小欢喜》热播，剧中小陶虹饰演的母亲对女儿说：
“你是我女儿，你是我最重要的人，咱俩的人生理想应该一样的呀，我们不是说好了吗？”
这段话引起网友广泛讨论，有人表示理解，这本是母爱的体现；有人却表示窒息到想哭；有人说“就像在自己家装了监控拍的”；也有网友一针见血“每个人都该是独立个体，拥有独立原则和灵魂”。
我们虽不忍责备母爱，但也不得不承认这份爱太过沉重。母亲试图用爱包装自己的人生理想，然后压在女儿身上，否则就会表露出强烈的焦虑和无助。女儿若想获得平和的爱，就不得不承担母亲的生命，为实现母亲的理想而努力，与母亲成为共生体。
这类例子数不胜数。
我曾遇到位高三学生，父母为她确定了考哪所大学，在哪里工作，在哪里买房，高考后就考驾照然后买什么车……
一切都被安排得明明白白， 多么令人羡慕的小康生活，完全不需要靠996来挣钱养活自己。 但高考前她找到我，形容到：
“我好像父母养的一条宠物狗啊”。
这样的爱之所以让孩子难以接受，终究都是一个问题：我希望被人爱，是因为我是我，我可以做自己的主人。
咨询室里常听见父母抱怨：“我和他爸爸（妈妈）全心身投入他了，他还不听话，怎么这么不懂事？”。
通常我会问一句：“咦，懂事是什么意思呀？”，最终总会得出一个结果“我需要他顺从我”。
但这似乎更像是父母为了满足自己的心理需要，或者说，对孩子的关注更像是娇惯而不是爱。于是有了以下很多常见的矛盾：
孩子并不是不想学习，只是没在父母规定时间内学习。
孩子喜欢历史想选文科，但父母认为该选理科容易找工作。
孩子想去外省上大学，但父母觉得应该为了留在本省积累人脉……
父母拼命需要与孩子保持依恋关系，孩子却迫切地想自己做主。
为孩子扫清成长中的障碍、提供最高品质的环境固然是好事，但对孩子成熟 的爱还意味着分离，让孩子成为完整的、独立的个体。
有个常见的现象：考差之后，有的孩子第一反应是对不起父母，而有的孩子首先会遗憾自己付出的那么多努力。
两种不同的态度藏着两类不同父母。
第一种孩子将父母作为成长的动力，仿佛自己的失败会导致爱的 缺失。 于是父母成为了极大的压力源，彼此的生命紧紧纠缠，孩子的成长便变成了为父母而努力的被动行为。
而第二种孩子，将更多的注意力放在自己这儿，更积极地进行自我探索，发展出主动成长的态度，更愿意为自己负责。
那么，父母是如何在生涯发展中与孩子分离的？
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尊重你是独立的
有位学生给母亲的信里写到：
“妈妈，没关系的，我理解您。因为您也是第一次做母亲。”
母亲看完这句话就在咨询室里落泪了，感慨孩子比她想象的成熟太多。
你瞧，孩子已经告诉我们了，分离意味着尊重他本来的面目。 当然，这并没有提倡不管不顾的放养，而是提倡在理解中达成共识：
希望孩子能为了自己去成长和发展，而不是为了父母。
这时候，就不得不提到“沟通”这个词。 我们绝大部分态度都是在沟通中传递的，“我尊重你是独立的”也不例外。
争吵或冷战时，父母常委屈说“我是为他好”。但如果我们尝试梳理一下，便会有新的发现：无论孩子有什么观点，父母表达的都只有“我”。潜在意思是：你应该和我秉持同样的观点，所以我不需要再了解你的想法。于是沟通变成了父母自顾自的发言，并没有真的去理解孩子。
倾听是表示“尊重你是独立的”态度最重要的方法。为了倾听孩子，我们需要先放下已有的想法和判断，专注地理解他的处境，体会他的感受和需要。
正如母亲说“你为什么不听话”，其实是想说“我希望被你需要”一样。孩子说“我想考艺术类”，可能只是想表达“我对考上一本线信心不足”。
如果能在沟通的过程中理解到孩子的真实感受，个体独立性自然就得到了尊重。 孩子是否能很好感知并接受父母的爱，并不完全在于父母的爱是否足够多，而更在父母于是否意识到： 我的爱是一种尊重，尊重孩子是独立个体。
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培养孩子的心理资本
导演 饺子是华西医学院高材生，父母也都在医院工作，成为医生本是顺理成章的事。 但就在大三的时候，一个同学偶然介绍了一款动画软件，说可以做出很棒的画面。 饺子便买了很多资料学习，一发不可收拾，直至今日创作出被誉为国产动漫希望的《哪吒之魔童降世》。
人的发展是动态、相互作用、相互适应的过程，生活也是复杂且不可准确预测的。
正如饺子偶然接触了动画软件一样，当你理性地分析完所有因素并做好完美决策后，不可预期的因素可能会将原决策完全推翻，走上另一条不相干的路。既然变化是常态，那么适应变化也就需要成为基本素养了。
“如果靠自己的爱好能赚钱养活自己，当然是人生最大的幸福。”
谈到刚入行时的苦难时，饺子唏嘘不已。 但正是这一段异常艰难的时光和学医的特殊经历，让饺子养成了严谨的逻辑，使得《哪吒》避开了很多国产动漫的雷区，成功狙击了观众的心。 也正是因为他磨练出来的耐性和死磕到底的精神，让自己从一个普通医学生成为了国产动漫的新贵导演。
他一人身兼多职，从剧本到制作，从美工到特效，导演饺子担任多项职位，片中混元珠一角，便由导演惊喜配音。
这段描述或许可以剖析饺子适应生涯转变的心理品质：对动画的热情、克服困难的坚持、缜密的思维和洞察力、优秀的审美、团队协作等，以及丰富的技能：美工、配音、导演等都一一胜任。
这些品质和能力的发展，父母功不可没。
从孩子诞生那一刹那的恐惧开始，母爱就承担着给与满足的意义。温暖的怀抱、能吃饱的乳汁等，无不向孩子表达着“妈妈爱你”。绝大部分孩子能在母亲这感受到绝对的安全和保护，体验到被爱的滋味，获得充分的安全感。
弗洛姆（人本主义哲学家和精神分析心理学家）总结说：
“母爱是无条件的，是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力，我只需 要是母亲的孩子。 ”
当孩子开始认识世界，父亲的角色便愈发重要起来。不同于母爱的无条件性，父爱更像是适应起起伏伏的人生和学习社会法则的启蒙之路，指导孩子正确面对种种规则和障碍，正视困难。于是，孩子在父爱给予宽容耐心的成长过程中学习自信、责任、思维等品质，以更好适应人类社会的发展。
孩子感受到父母成熟的爱，从无条件的获得到主动适应社会，是孩子心理资本不断综合完善的过程，即自信、乐观、希望、韧性的发展 。
很多研究也表明，心理资本对个人行为和幸福感的提升有极大作用。
生涯发展难免会有很多计划外的事情出现，小到很想要的玩具卖光了，大到洪水地震带走一个个鲜活生命。
作为积极心理资源，心理资本让孩子在遇到负面事件时能更积极主动寻求解决办法，鼓励孩子用更包容开放的心态迎接每一个生活事件。
因此，引导孩子在成就感中培养自信，鼓励孩子通过克服困难发展希望，引导孩子在对自己负责的态度下持之以恒增强韧性，帮助孩子在事件积极归因中学会乐观。
完善的心理资本也是父母为孩子生涯发展给予的更重要的礼物。正是 这些心理资本将提高孩子在生涯发展中的适应性，使他们有能力面对生涯中的变化和困难，从而体验到生命的迷人。
辛波斯卡在《我何其幸运》的结尾里说到：“我们何其幸运，无法确知自己生活在什么样的世界。”
但如果要再加上一句，希望孩子能自信地写下“我已经准备好为未来负责任”。
